如何区分大于号和小于号，如何教孩子大于号、小于等号、等号的比较

在百度搜索中输入“大于号”三个字，自动弹出的第一个关联问题是“大于符号小于”“如何区分数字？”看来这个问题不仅是孩子们的问题，对于我们这些离开学校多年的老爸老妈来说也是一个世纪问题。

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父母应该如何向孩子传授自己模糊不清的知识？小编给你一些建议！
首先说一下大于号和小于号的使用场景一定是比较数字。这是基于孩子对数量的知识和理解。孩子必须具备计数的经验基础，能够理解抽象的数字符号。代表集合中的数字。
玩糖果游戏是一种具有多种学习意义的游戏。让孩子在玩耍的过程中检验自己是否已经内化了数量的含义，也让孩子明白了“大于”和“小于”的真正含义。
游戏的准备材料很简单：糖果、2个纸盘、一些白纸。

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家长将不同数量的糖果放在两个盘子上，然后引导孩子数出两个盘子里有多少颗糖果，并将数字写在相应的盘子下面。

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然后向孩子们解释，当我们比较数量时，我们应该使用大于、小于或等于来描述两者之间的关系。例如，当我们谈论上面两盘糖果的数量关系时，我们可以说左边的数量大于右边的数量。
孩子明白为什么要用“大于”后，可以在两个数字之间放置大于号，加深孩子的理解。

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家长可以随机给孩子一些数量比较题，让孩子用“大于”“小于”“等于”三个词大声说出它们之间的数量关系。这种方法不仅可以帮助他们将来学习抽象使用符号铺路，还可以让他们习惯从左到右阅读。
您可以学习大于号和小于号。经过第一阶段，孩子已经有了一定的基础。接下来，我们可以使用大于、小于和等于符号。这时候你就会遇到第二个问题：如何区分哪个是大于号，哪个是小于号？我们可以熟练地运用我们的左右手来理解这两个抽象的符号。

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如果你仔细观察，你会发现大于号看起来很像右手的拇指和食指形成的形状，所以我们可以这样告诉孩子——大于号藏在右手里。当孩子想要辨别符号是否大于时，只需伸出右手一比较，就一目了然了。
除了这句话之外，还有一个口头禅可以帮助孩子记住大于号——大嘴对着大数字（孩子们，仔细看上图，大于号的大嘴对着大数字吗？ ？）如果遇到填空进行数量比较时，可以先伸出右手，看看大嘴是否指向较大的数字，就可以确定自己填的是大于号。

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小于号与大于号正好相反。当孩子伸出左手时，左右拇指和食指形成的形状就是小于号，所以我们说左手隐藏了小于号。较大的则大嘴对着较大的数字，较小的则尖嘴对着较小的数字，所以还有一个公式——尖嘴对着小数。做题的时候，把这两个公式记在心里，就不会出错了。
小花花总结了这两个公式：
1、左手隐藏小于号，右手隐藏大于号。
2、大嘴对着数字大，尖嘴对着数字小。
多做练习。经过前两个阶段，孩子基本上已经完全掌握了“大于号”和“小于号”的用法，就可以多做练习了。

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【如何区分大于号和小于号，如何教孩子大于号、小于号、等号的比较】好啦，今天的《大于”和“小于”符号，大人小孩你们都学会了吗？